مهام المعلم ورائد الفصل في التوجيه والإرشاد :
- تفهم دور التوجيه والإرشاد في المدرسة والإسهام في التعريف بخدماته وبرامجه وتشجيعهم على الاستفادة من هذه الخدمات في تحسين أداء طلابهم .
- تهيئة المناخ النفسي والصحي في الفصل والمدرسة بصفة عامة بما يسهم في نمو الطلاب ويؤدي إلى التوافق النفسي المطلوب .
- تطويع المواد الدراسية في مجال التوجيه والإرشاد وربط الجوانب العلمية بالجوانب التربوية بما يؤدي إلى تكامل التربية والتعليم بما ينمي شخصية الطالب ويسهم في تكاملهما .
- إبداء المقترحات المناسبة لتطوير خدمات التوجيه والإرشاد من خلال التعاون مع المرشد الطلابي وأعضاء لجان التوجيه والإرشاد .
- دعم وتوثيق العلاقة بين البيت والمدرسة عن طريق المشاركة الفعالة في اللقاءات الدورية مع أولياء الأمور في اجتماعات الجمعية العمومية للآباء والمعلمين ومجلس المدرسة وغيرها من اللقاءات المدرسية المختلفة .
- مساعدة المرشد الطلابي على اكتشاف الحالات الخاصة التي تحتاج إلى تدخله ومتابعته لها .
- متابعة استخدام الطلاب لمذكرة الواجبات المنـزلية وتوعيتهم بأهميتها وكيفية استخدامها وأهمية تدوين الملاحظات والمرئيات بصفة منتظمة لولي الأمر .
- الإسهام في علاج حالات التأخر الدراسي لدى بعض الطلاب في المواد الدراسية التي يقومون بتدريسها أثناء الحصة الدراسية وبعدها .
- مساعدة المرشد الطلابي في رعاية الطلاب الذين يحتاجون إلى متابعة .
- تعزيز الجانب السلوكي الإيجابي عند الطلاب .
- التعاون مع المرشد الطلابي في تنفيذ بعض البرامج العلاجية المقترحة لعلاج بعض المشكلات الدراسية أو الاجتماعية أو النفسية التي تعترض بعض الطلاب .
- التعامل مع المواقف اليومية الطارئة للطلاب داخل الفصل الدراسي والمدرسة بشكل عام وألا يحول إلى المرشد الطلابي إلا المواقف المتكررة والتي لم يتمكن من معالجتها داخل الصف الدراسي .
- تزويد المرشد الطلابي بالمرئيات والمقترحات حول بعض الطلاب بجميع فئاتهم من المتفوقين أو الموهوبين أو المتأخرين دراسياً أو ذوي الاحتياجات الخاصة .
- التعاون مع المرشد الطلابي في استقبال أولياء الأمور واطلاعهم على المستويات السلوكية والدراسية لأبنائهم .
- استغلال حصص النشاط أو الريادة في تقديم بعض الخدمات الإرشادية للطلاب حسب الحاجة .
- المساهمة في توفير المعلومات اللازمة للسجل الشامل عن طلاب الصف الذي يقوم بزيادته .
- استثمار النشاط الطلابي بأنواعه المختلفة في معالجة المشكلات التي يواجهها بعض الطلاب بالتعاون مع رائد النشاط والمرشد الطلابي في المدرسة .
- تفهم دور التوجيه والإرشاد في المدرسة والإسهام في التعريف بخدماته وبرامجه وتشجيعهم على الاستفادة من هذه الخدمات في تحسين أداء طلابهم .
- تهيئة المناخ النفسي والصحي في الفصل والمدرسة بصفة عامة بما يسهم في نمو الطلاب ويؤدي إلى التوافق النفسي المطلوب .
- تطويع المواد الدراسية في مجال التوجيه والإرشاد وربط الجوانب العلمية بالجوانب التربوية بما يؤدي إلى تكامل التربية والتعليم بما ينمي شخصية الطالب ويسهم في تكاملهما .
- إبداء المقترحات المناسبة لتطوير خدمات التوجيه والإرشاد من خلال التعاون مع المرشد الطلابي وأعضاء لجان التوجيه والإرشاد .
- دعم وتوثيق العلاقة بين البيت والمدرسة عن طريق المشاركة الفعالة في اللقاءات الدورية مع أولياء الأمور في اجتماعات الجمعية العمومية للآباء والمعلمين ومجلس المدرسة وغيرها من اللقاءات المدرسية المختلفة .
- مساعدة المرشد الطلابي على اكتشاف الحالات الخاصة التي تحتاج إلى تدخله ومتابعته لها .
- متابعة استخدام الطلاب لمذكرة الواجبات المنـزلية وتوعيتهم بأهميتها وكيفية استخدامها وأهمية تدوين الملاحظات والمرئيات بصفة منتظمة لولي الأمر .
- الإسهام في علاج حالات التأخر الدراسي لدى بعض الطلاب في المواد الدراسية التي يقومون بتدريسها أثناء الحصة الدراسية وبعدها .
- مساعدة المرشد الطلابي في رعاية الطلاب الذين يحتاجون إلى متابعة .
- تعزيز الجانب السلوكي الإيجابي عند الطلاب .
- التعاون مع المرشد الطلابي في تنفيذ بعض البرامج العلاجية المقترحة لعلاج بعض المشكلات الدراسية أو الاجتماعية أو النفسية التي تعترض بعض الطلاب .
- التعامل مع المواقف اليومية الطارئة للطلاب داخل الفصل الدراسي والمدرسة بشكل عام وألا يحول إلى المرشد الطلابي إلا المواقف المتكررة والتي لم يتمكن من معالجتها داخل الصف الدراسي .
- تزويد المرشد الطلابي بالمرئيات والمقترحات حول بعض الطلاب بجميع فئاتهم من المتفوقين أو الموهوبين أو المتأخرين دراسياً أو ذوي الاحتياجات الخاصة .
- التعاون مع المرشد الطلابي في استقبال أولياء الأمور واطلاعهم على المستويات السلوكية والدراسية لأبنائهم .
- استغلال حصص النشاط أو الريادة في تقديم بعض الخدمات الإرشادية للطلاب حسب الحاجة .
- المساهمة في توفير المعلومات اللازمة للسجل الشامل عن طلاب الصف الذي يقوم بزيادته .
- استثمار النشاط الطلابي بأنواعه المختلفة في معالجة المشكلات التي يواجهها بعض الطلاب بالتعاون مع رائد النشاط والمرشد الطلابي في المدرسة .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق